班级报告-考试分析，主要是分析某一班级整体及学生得分情况。可查看范围与权限的相关：
- “管理员”和“校长”可以看到全校所有班级和学科及总分；
- “年级主任”能看到所管理的年级的所有班级和学科及总分；
- “学科组长”能看到所教学科的所在学科组的班级；
- “班主任”能看到所管理的班级的所有学科及总分；
- “学科教师”能看到所教班级所教学科；
一、进入路径
路径：点击“学情分析-->班级报告-->考试分析”， 在指定的考试后，点击【查看学情】即可；
使用方法：左侧列表可切换不同的报表，顶部切换文理科、学科、班级，选择的学科或班级适用同类型的报表，当有新高考赋分时可切换原始分或已赋分，赋分开关适用报表全局。
二、考试概况
2.1 班级成绩汇总
汇总本次考试本学科、本班级的得分、排名等信息。支持图表切换，支持用户自定义本人本次查看数据，同时支持管理员在报表右上角【批量设置】或在考试管理【设置学情指标】中设置默认值。
标准差，表示所有考生考试分数间的绝对离散程度，值越大表示个体之间的分数离散程度越大，反之，值越小表示个体之间的分数离散程度越小。
标准T分数是标准分的一种。 （1）标准分是通过原始分转化得到的一种位置量数。即，某一个原始分的标准分，代表了该原始分在所有考生原始分中的位置 （2）通过原始分转化得到的标准分Z一般情况下带小数，且会出现负值，实际使用中不太方便，所以需对标准分Z进行线性变换。以单科为例，单科T分数=50+10Z，这种标准分的平均值为50，标准差为10，若某考生标准分为50，则该生的成绩处于考试的中间位置。
2.2 学科成绩汇总
当角色为班主任、年级主任、校长管理员时，点击总分可查看各学科得分、排名、优秀率、良好率、及格率等。
支持图表切换，支持用户自定义本人本次查看数据，同时支持管理员在报表右上角【批量设置】或在考试管理【设置学情指标】中设置默认值。
三、学生成绩
3.1 综合成绩表
以学生为单位，汇总考生总分及各个学科的得分及排名，新高考时可同时查看总分及各学科原始分、已赋分的排名。
3.2 小题得分表
详细分析考生每道小题的得分情况，客观题红色是答错的，橙色是半对的，黑色是答对的，短线是未作答；
主观题蓝色是满分的，红色是未得满分的，点击可查看该小题的答题卡。
四、成绩分析
4.1 历次学情统计
统计了班级历次考试的成绩、排名等信息，可以看到班级维度的趋势变化。支持图表切换。
4.2 学业等级分布
学业等级分布，可根据不同维度将学生划分等级查看。可按得分率划分、按年级人数比例、按班级人数比例划分。
点击【设置等级】，支持修改本人本次查看的报告；
如需设置默认规则可通过考试管理-【学情指标设置】或报表中的【批量设置】统一修改；支持图表切换。
4.3 均分离差分析
深入分析班级里每个学生的均分离差，即每个学生与平均分之间的差距，平均分有班级平均分和年级平均分，在柱状图中可切换查看。
4.4 成绩分段分布
成绩分段对比，进一步按成绩段划分，了解本班学生成绩分布情况；
可设置展示的分数区间，默认显示0到满分；
总分分段步长默认为50分，单学科默认为10分，综合学科默认20分；
各分段为左闭右开区间，页面支持用户自定义本人本次查看数据，同时支持管理员在报表右上角【批量设置】或在考试管理【设置学情指标】设置默认值；支持图表切换；
表格中，当人数为蓝色时，点击可弹窗出相应的名单，查看该段具体的学生。
4.5 排名分段分布
排名分段分布，将学生进行年级大排名，查看分析每个名次段，本班学生的人数及占比；
柱状图可切换排名分段分布或累计排名分段分布。
可根据需要设置多段名次段；页面支持用户自定义本人本次查看数据，同时支持管理员在报表右上角【批量设置】或在考试管理【设置学情指标】设置默认值；支持图表切换。
4.6 分档上线分布
分档上线分布关注总分及学科上线情况，模拟分析上线情况。
包含总分上线（档内上线、累计上线临界生）、单科上线、双上线、贡献率、命中率等指标，不仅可查看学校整体及各班达线情况，同时可通过贡献率了解各班各学科均衡及贡献情况。
其中，总分上线为达到总分线的人数、单科上线为单科达到单科分数线的人数、双上线则表示即达到总分分数线又达到单科分数线的人数，贡献率=双上线人数/总分分上线人数、命中率=双上线人数/单科上线人数。
分档上线的档线设置，同时支持管理员在报表右上角【批量设置】或在考试管理中【设置学情指标】设置默认值。
4.7 四分位分析
四分位分析，能够对比各班级之间学生成绩的层级分布。
下四分位Q1 将分数由低到高排序后，排在25%位置上的分数。
中位数 将考生分数从低到高排列，处在中间50%位置的分数。
上四分位Q3 将分数由低到高排序后，排在75%位置上的分数。
四分位距IQR IQR=Q3-Q1 将分数由小到大排列后，将排在75%位置上的分数减去排在25%位置上的分数得到四分位距。它反映了中间50%分数的离散程度。其数值越小，说明中间的数据越集中；数值越大，说明中间的数据越分散。
从图像上看，箱形图（Box-plot）又称为盒须图、盒式图或箱线图，是一种用作显示一组数据分散情况资料的统计图。因形状如箱子而得名。用各班级的最小值、下四分位数、中位数、上四分位数和最大值来反映数据分布的中心位置和散布范围。
4.8 学科均衡性
班级的学科均衡性，帮助分析班级各学科之间的强弱均衡度，因各学科之间的原始分不具备可比性，因此将各学科的原始平均分，转化为标准T分数再进行对比；以标准T分数对比分析班级，各个学科的T分数，T分数越高代表班级该学科平均水平较强，较有竞争力；T分数越低代表班级该学科平均水平较弱，有待提高。
T=50+10Z，Z=（班级平均分-年级均分）/标准差
4.9 上线临界生名单
设置了分档上线分值以及临界分，此处即可显示上线学生名单及临界生名单。
切换档位查看名单；点击学生姓名可查看该生的学生追踪详情。
临界生名单，点击柱状图可看到具体学生在临界分上、下的分布情况。
五、作答分析
5.1 得分率分析
可分别查看小题得分率和题型得分率；
数据类型包含均分、得分率和离均差，三种数据可供筛选查看。
雷达图显示小题或题型的得分率，凹陷处的题目或题型得分率较低。
可对比查看的班级与年级得分率雷达图的差异。
5.2 试题分析
5.3 客观题作答分析
客观题可展示每道题各选项的作答人数及占比；
5.4 主观题得分分析
主观题可查看该题目不同得分的人数分布及占比；
同时可看到该题目得分与该学科得分之间的得分关系曲线。
六、批量设置、批量导出
【批量导出】和【批量设置】有权限配置，如有需要可联系管理员。
6.1 批量设置
【批量设置】对该考试的全局生效，包含报表相关的设置，多率设置、成绩分段设置、排名分段设置和分档上线临界设置。
若学科教师或学科组长有权限设置时，仅支持设置自己所教的学科。
6.2 批量导出
【批量导出】时，依次选择报表类型、成绩类型（新高考赋分后才有）、学科、报表等项目，点击【生成报表】，同时下方生成记录中会显示报表生成的进度，生成成功后，点击下载或右上角的下载图标均可进行下载。
注意：生成的报表记录仅支持保存一周，需要尽快下载后使用。
