数字校本——服务方案

1、校本课程信息化，教学数据可视化

• 提供智能题卡：研究院为学校提供课时学案及各类作业、试卷的“智能题卡”(含课时作业、假期作业和阶段性检测试卷等)。

• 建立教学信息数据库：通过扫描“智能题卡”，采集学生个人答题信息与教师的批改记录，形成学校、班级与学生个人的教学信息数据库。

• 个性化教学：教师能够依据收集到的各种数据进行精准化讲评，实现以学定教、因材施教。

• 智能管理：学校领导可依据数据推进教育教学管理，实现从经验型、粗放型向精细化、智能化转变。

2、完善的错题管理

• 大数据精准教学批阅系统：提供以校或以班为单位的“错题采集与管理”、“数据统计与分析”、“错题重组与导岀”、“习题讲评课件与同类习题推送”等服务；

• 个性化错题管理：学生可以通过错题管理系统，进行错题在线练习、及时订正错题、查漏补缺，做到日清、日毕，并借助类题进行巩固。

3、自制题卡的智能软件

• 教师自主制作答题卡：可以根据实际需要，制作个性化的“智能题卡”。

• 如：在“电子错题本”中选择高频错题或类题， 制成“周末错题重练作业”、“单元高频错题集”、“期中期末错题卷”等，让学生有针对性地巩固学习，以实现错题利用的最大值。

4、媒体教学备课资源

• 硏究院通过新教育智能平台为教师提供教学所需的PPT课件、对点题库、各地最新试题、各种备课素材等数字资源。

5、移动端APP

• 提供教师端APP ：教师可通过APP在手机或平板电脑上发布作业、批阅作业/试卷，查看作业及考试 情况、历次错题、习题答案等。

• 提供学生端APP：学生可通过APP提交、查看作业及考试情况、历次错题、习题答案等。在APP的“电子错题本”中，学生可选择适合自己重练的错题或类题，按需打印自测，减少学习的盲目性，满足不同学生的差异化需求。

6、习题精讲微课

• 选取数学、物理、化学、生物四个学科中较难或易错的习题，用视频形式讲解，有针对性地释疑解惑， 调动学生学习的主动性，培养学生的解题能力。